全方位學習周短片

• 一年級同學透過摺紙飛機，並進行測試，探討紙飛機的大小和機頭設計會否影響飛行的距離。同學們積極參與課堂活動，並配合nearpod平台進行討論及匯報結果。
• P1 生活的探索 - 紙飛機

• 二年級同學透過了解磁的特性製作玩具（「磁」中魚），並設計遊戲，藉以實踐如何運用科學原理製作玩具。
• P2 齊來玩玩具 - 「磁」中魚

• 三年級同學化身為一位流落荒島的船隻設計師，同學透過氣球等物資，設計出空氣動力船自救。活動中同學除探究自然現象外，亦發揮無限創意。
• P3 自然現象探趣 - 空氣動力船

• 四年級的同學模擬自己迷失在沙漠中，眼前只有一輛沒有汽油的汽車和一塊太陽能板，於是嘗試把汽車改裝成為一輛由太陽能推動的汽車，藉此逃出這片杳無人煙的茫茫沙漠。
• P4奇妙的空氣 – 明日快車

• 五年級的同學在全方位學習周動手設計及製作迷宮，並化身成為雅典英雄特修斯，探究如何運用mBot編程避過障礙物，以智慧及勇氣帶領mBot 走出迷宮。
• P5 邏輯與解難 -智能車闖迷宮

• 六年級同學透過學習組裝智能植物灌溉系統，學習如何利用科技解決生活中的困難，發揮創意思維。
• P6 科技與生活 - 智能植物灌水系統

• 一年級同學透過摺紙飛機，並進行測試，探討紙飛機的大小和機頭設計會否影響飛行的距離。同學們積極參與課堂活動，並配合nearpod平台進行討論及匯報結果。
• P1 生活的探索 - 紙飛機
• 活動片段

• 二年級同學透過摺紙飛機，並進行測試，探討紙飛機的大小、機頭設計和不同紙質會否影響飛行的距離。同學們積極參與課堂活動，各自優化自己設計的紙機飛，期望自己的紙飛機能飛得最遠。
• P2 齊來玩玩具 - 紙飛機
• 活動片段

• 三年級同學化身為一位流落荒島的船隻設計師，同學透過氣球等物資，設計出空氣動力船自救。活動中同學除探究自然現象外，亦發揮無限創意。
• P3 自然現象探趣 - 空氣動力船
• 活動片段

• 四年級的同學化身拯救大使，協助在一次意外中流落荒島的朗尼先生設計逃生船離開荒島。在活動中，同學花盡心思選擇物料製作安全的逃生船，並積極進行測試，以拯救朗尼先生逃離荒島。
• P4奇妙的空氣 – 空氣動力船
• 活動片段

• 五年級的同學在全方位學習周動手設計及製作迷宮，並化身成為雅典英雄特修斯，探究如何運用mBot編程避過障礙物，以智慧及勇氣帶領mBot 走出迷宮。
• P5 邏輯與解難 -智能車闖迷宮
• 活動片段

• 六年級同學透過學習進階無人機應用和編程，組裝智能植物灌溉系統，學習如何利用科技解決生活中的困難，發揮創意思維。
• P6 科技與生活 - 無人機挑戰
• 活動片段