在學習支援的層面上，配合教育局「全校參與」的共融理念，並根據教育局的三層架構模式，為有特殊教育需要的學生提供適切的服務，營造共融的校園文化，照顧學生不同的學習需要。

照顧學生的多樣性

本校透過不同的途徑為學生提供多方面的支援，以減低學生的學習障礙，照顧學生的多樣性。

2024-25 學年 學校支援摘要表格